【奈良県庁・グループワーク攻略ガイド】面接官の心を掴む！たった1つのテクニック

 

 

結論から言うと、グループワーク対策で最も効果のある方法は「論文の模範解答を読み込むこと」です。

しかし、いきなり自分で模範解答クラスの論文を書くのは難しいですし、時間がかかりまくるから現実的ではないでしょう。

そこで、この記事では論文（作文）の基本的なことから模範解答を活用する方法まで分かりやすく解説していきます。

奈良県庁：グループワークの傾向

奈良県庁の一部の試験区分で実施されます。

グループワークの流れ

試験の流れは以下の通りです。

 

 

グループワークでは、

 

 

上記のルールがあります。

聞かれる内容としては、与えられたテーマに対する自分の意見はもちろんのこと、「他の受験生の意見に対してどう思うか？」なども聞かれます。

なので、緊張しているからといって他の受験生の発言をしっかりと聞いていないと質問に答えられないという事になりますので、常に他者の発言には耳を傾けておきましょう。

奈良県庁：グループワークの過去問

Ⅰ種

年度	過去のテーマ
2023年度	（１）あなたは奈良県職員で、県南部・東部振興の業務を担当しています。 奈良県では、令和３年３月に「奈良県南部・東部振興基本計画」を策定し、南部・東部地域において、森林と水を守りつつ、人と経済の循環を高め、持続可能な地域社会を形成することを目指し、人が集まる拠点の形成及び結節、地域を支える人材の育成・確保のプロジェクトや事業に取り組んできました。 令和４年３月には当該振興基本計画を条例に位置づけ、下記の基本的施策を推進しています。 ① 産業の振興及び雇用の創出 ② 住民の福祉の向上及び生活の安定 ③ 防災・減災対策の推進 ④ 魅力ある地域づくりの推進 ⑤ デジタル社会の形成の推進 そこで、「県南部・東部振興」を実現するためにはどのような施策が必要か、①～⑤のうちからひとつを選んで、具体的な施策とその理由も含めて、グループとしての考えをまとめて発表してください。 （２）働き方改革を推し進めていく中で、「Well Being（身体的・精神的・社会的に良好な状態）」に注目が集まっています。 奈良県職員の「Well Being」を向上させるために、重視すべき事項は何だと思いますか。グループとしての考えをまとめて発表してください。
2022年度	※ 公式が試験問題の公表をしていません。
2021年度	※ 公式が試験問題の公表をしていません。
2020年度	（１）厚生労働省は、平成２９年度中に、全国２１０か所の児童相談所が児童虐待相談として対応した件数は１３３，７７８件（速報値）で、過去最多であると公表しています。また、新聞報道等によると、痛ましい虐待死亡事件も発生しています。このような状況の中で、児童虐待を防止するため、これまで様々な取組がなされてきたところですが、今後、痛ましい事件が起こらないよう、児童虐待を未然に防止するためにどのような取組が効果的か、グループとしての考えをまとめて発表してください。（注：取組の主体は、行政に限りません。） （条件） ・関係団体や関係機関の協力は得られるものとする。 ・予算、人員等は考慮する必要はないが、現実的で実現可能なものとすること。 （２）政府は、「第４次男女共同参画基本計画」（平成２７年１２月２５日閣議決定）において、令和２年度までに男性の育児休業取得率を１３％にする目標を掲げており、積極的な取組を要請していますが、「平成３０年度雇用均等基本調査（速報版）」によると、平成３０年１０月１日現在の男性の育児休業取得率は、６．１６％でした。そこで、目標達成のためにどのような取組が効果的か、グループとしての考えをまとめて発表してください。（注：取組の主体は、行政に限りません。） （条件） ・関係団体や関係機関の協力は得られるものとする。 ・予算、人員等は考慮する必要はないが、現実的で実現可能なものとすること。
2019年度	(1)あなたは奈良県職員で、観光の振興を担当しています。奈良県では、観光客の満足度を高めるため、「食」「宿泊」「土産物」の各分野の観光事業者のおもてなし力向上のため、様々な取組を行っているところです。そこで、この３つの中で特に力を入れるべきと考える分野を一つ選定し、どのような取組を進めるべきか、その分野を選定した理由も併せて、グループとしての考えをまとめて発表してください。 （条件） ・関係団体や関係機関の協力は得られるものとする ・予算、人員等は考慮する必要はないが、現実的で実施可能なものとすること (2)皆さんは奈良県職員で、県民の健康づくりの増進を担当しています。奈良県では、健康寿命日本一を目指していますが、平成２５年調査によれば男性が全国１３位、女性が全国４１位でした。一方、同じ年の「国民生活基礎調査」によると、自分を健康と思っている人の割合は、全国の３９．０％に対して、奈良県では４０．６％と全国より１．６ポイント上回っています。そこで、この状況を踏まえ、健康寿命日本一の目標達成のためには、どのような対象に、どのような施策を行えば効果的であるか、複数の施策について、グループとして考えをまとめて、発表してください。 （条件） ・関係団体や関係機関の協力は得られるものとする ・予算、人員等は考慮する必要はないが、現実的で実施可能なものとすること
2018年度	あなたは奈良県の学校の部活動について、行政官の立場で携わっています。将来に渡って持続可能なスポーツ活動の基盤となるための施策を考えなさい。
2017年度	平成３４年度までに６５歳以上の健康寿命を男女ともに日本一にすることを奈良県は掲げています。その為に最も有効であると考えられる施策を考え、発表せよ。

 

社会人経験者

年度	過去のテーマ
2021年度	※ 2022年以降、公式が試験問題の公表をしていません。
2020年度	将来予想される問題に対処するため、もしも、奈良県庁に架空の課を作れるとしたら何という名前の課をつくり、どのようなことを行いますか。 （※具体的な予算、人員等の制限は設けないが、現実的で実現可能なものとするとともに、経済的、効率的に効果が得られるよう工夫すること。）
2019年度	近年、全国各地で豪雨等により多くの被害が出ています。 また、気象庁は、南海トラフ地震発生の可能性が高まっていると発表しています。 そこで、災害から人命を守り、できる限り被害を小さくするために、どのような取組が考えられるか、グループとしての意見をまとめ、発表してください。 （注：取り組む主体は、行政に限りません。）

※奈良県庁の公式ホームページより引用

 

大半が奈良県に関することですが、社会問題や時事ネタがテーマとなることもあります。

なので、普段からニュース等を見て時事ネタはもちろん、そのニュースに対しての自分の意見を考える習慣を身につけておきたいですね。

そんな奈良県庁のグループワークですが、他の受験生よりも高評価を得るためには、問題解決策を述べるだけでなく、解決策を講じることによるメリット・デメリットも挙げ、「どうすればデメリットを解消できるか」の施策まで考えること！

たとえば、「◯◯をするには経費がかかる」とデメリットだけを挙げるだけなら誰でもできます。そうではなく、

 

 

このような解決案も発表できると面接官からの印象が良くなりますね。

では次に、実際にグループワークのお題が与えられてどのように考えていくかを解説します。

 

厚生労働省は、平成29年度中に、全国210箇所の児童相談所が児童虐待相談として対応した件数は、133,778件（速報値）で、過去最多であると公表しています。また、新聞報道等によると、痛ましい虐待死亡事件も発生しています。
このような状況の中で、児童虐待を防止するため、これまで様々な取組がなされてきたところですが、今後、痛ましい事件が起こらないよう、児童虐待を未然に防止するためにどのような取組が効果的か、グループとしての考えをまとめて発表してください。
（取組の主体は、行政に限りません）
（条件）
・関係団体や関係機関の協力は得られるものとする。
・予算、人員等は考慮する必要はないが、現実的で実現可能なものとすること。

※奈良県庁の公式ホームページより引用

 

上記は令和2年度に奈良県庁のグループワークで実際に出題されたテーマになります。

このテーマで議論する場合、考えるべきことは次の通り。

 

 

このように与えられた議題を順序立てて考えていきます。

①は、まず「児童虐待が起こっている背景」について説明します。

次に②ですが、ここが本題になります。

児童虐待を防止するためにどのような取組を行いさうべきか、具体例を挙げるわけですが、

 

 

テーマが与えられた場合、このように3本立てでアイデアを挙げることがグループワークのセオリーですね。

そして最後に「施策を講じることにより発生するデメリット」までを考えたいですね。

多くの受験生はただやみくもに具体案や解決策を挙げ、たくさん挙げれたからどうか評価してくださいね！という流れに持っていきますが、それだと面接官からあまり高い評価は得られません。

また、ここでは「取組の主体は行政に限りません」との記載があるため、ぜひ、

 

 

上記のように「公助」「自助」「協働」のそれぞれの立場で行えることを挙げれるように仕切ることが評価されるグループワークに繋がります。

奈良県庁・グループワーク攻略ガイドまとめ

奈良県庁の採用試験で実施される「グループワーク」について解説してきました。

正直、グループワークにコミュニケーション能力は関係ありません。

話上手な人だろうが、話下手な人だろうが一切関係なく、誰でも高評価を得るチャンスは平等にあります。

しかし、

 

 

という勘違いをしている人が大変多いんですよね。

また、自分はコミュニケーション能力が低いからグループワークで評価されるのは難しい・・・と思っている方も多いと思います。

そのように考えてしまっていたら、「グループワークで評価される本質」からどんどんズレていってしまうため、

面接官から評価されず、頑張っているのに合格から遠ざかってしまうという事態におちいってしまいます。

 

記事内ですでにお話しましたが、グループワークで大切なのは、

 

 

行政が抱える課題の事例、そしてその課題に対して行政が行うことで解決できる案と、住民が行うことで解決できる案をいくつか提案すること。

また、解決策を実施するのに想定されるデメリットとデメリットを解決するための案も発言できれば他の受験生よりも評価が高くなること間違いなし！

 

グループワークにおいて次々とアイデアを出すことは一見難易度が高そうですが、私が執筆した『集団討論をマスターするための手引き【頻出 ＋ 出題が予想されるテーマを徹底解説】』を読むだけで、必要な施策などのアイデアを次々とストックしておくことが出来ます。

当ブログの読者様の多くが、この方法で努力し、結果を出しています。

グループワークで高評価を獲得している人は、コミュニケーション能力に優れているとかではなく、正しい対策を正しく継続した結果だと私は思います。

だから、この記事を読んでくれているあなたは、

グループワークでどうなるか不安・・・

という考えを捨てて、

模範解答を読み込んでグループワークで高評価を得る

という考えを持って欲しいです。

 

私が渾身の力で書き下ろした集団討論ノウハウを使えば、

 

🔑行政・自治体が抱える問題

🔑その課題に対して行政が取るべき施策

🔑取るべき施策に対するメリットやデメリット

 

が書かれているため、あなたはただ読むだけでグループワークで勝てるスキルが身につくようになります。

集団討論に自信のない方はもちろん、自信がある方にとっても圧倒的な知識武装になるので、ぜひ手に取って活用してください。

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