【神奈川県庁・グループワーク攻略ガイド】面接官の心を掴む！たった1つのテクニック

 

 

神奈川県庁を目指している人にとって、最も経験が無いのでグループワークに不安を感じている人も多いと思います。

 

 

という方もいるのではないでしょうか。

競争率の高い神奈川県庁の採用試験に合格するには、グループワークで失敗するわけにはいかないですよね。

この記事では、これまで受験した公務員試験にすべて合格した私がグループワークで高い評価を得るためのポイントを紹介していきます。

神奈川県庁：グループワークの傾向

グループワークの流れ

試験の流れは以下の通りです。

 

 

グループワークでは、

 

 

上記のルールがあります。

聞かれる内容としては、与えられたテーマに対する自分の意見はもちろんのこと、「他の受験生の意見に対してどう思うか？」なども聞かれます。

なので、緊張しているからといって他の受験生の発言をしっかりと聞いていないと質問に答えられないという事になりますので、常に他者の発言には耳を傾けておきましょう。

神奈川県庁：グループワークの過去問

大卒程度

	問題文
2023年度	令和５年４月1日から自転車乗車時のヘルメット着用が努力義務化されました。同様に、日常生活の中で努力義務とした方がよい事柄について、理由を含め１つ挙げなさい。 また、挙げた事柄の定着に向けてどのような取組が必要か、行政をはじめ取組主体ごとにそれぞれ説明しなさい。
2022年度	あなたは、神奈川県が開催するオンラインイベントの企画・立案プロジェクトのスタッフに選ばれました。グループでオンラインイベントの概要を決めた上で、その実施に当たってのオンライン独自の課題を複数挙げ、その課題にどう対応したらよいか説明しなさい。
2021年度	実施なし
2020年度	実施なし
2019年度	10代、20代、30代の3つの世代のそれぞれの強みと弱みを挙げ、それを踏まえて、各世代の強みを今の社会にどのように生かせるか、グループで意見をまとめ、説明しなさい。
2018年度	暮らしの満足度を上げるために必要なことは何か。グループで3点あげ、優先順位をつけた上で、その理由について説明せよ。
2017年度	18歳までに身につけておいた方がよいことは何か、グループで3点挙げ、優先順位をつけた上で、その理由について説明しなさい。
2016年度	これまで神奈川県庁では、地域活性化や神奈川県の魅力発信のために、休日に本庁舎を公開するほか、屋上でビアガーデンの開催、デジタル掛け軸(プロジェクションマッピング)によるライトアップなど、本庁舎を使用して様々なイベントを行っています。このたび、本庁舎を使用した同趣旨のイベントを8月に実施することとなり、あなた方はイベントの企画立案チームのスタッフに選ばれました。ついては、そのイベントを企画し、模造紙に広報のためのキャッチコピーを記載して、企画内容について説明しなさい。

 

秋季チャレンジ

	問題文
2023年度	神奈川県の施策のうち、小学生向けにＰＲすると効果的な施策※を１つ挙げ、そのＰＲ方法を具体的に説明しなさい。 ※ 施策の対象は小学生に限定されません。
2022年度	神奈川県庁に新しい部署を設置することとなりました。その部署で取り組む社会課題を１つ挙げた上で、新しい部署名と部署の役割について説明しなさい。
2021年度	実施なし
2020年度	実施なし
2019年度	人口が減少傾向にある中で豊かな社会を築いていくために必要なことは何か、グループで3つ挙げ、優先順位をつけた上で、その理由について説明しなさい。

※神奈川県庁の公式ホームページより引用

 

大半が神奈川県に関することですが、社会問題や時事ネタがテーマとなることもあります。

なので、普段からニュース等を見て時事ネタはもちろん、そのニュースに対しての自分の意見を考える習慣を身につけておきたいですね。

そんな神奈川県庁のグループワークですが、他の受験生よりも高評価を得るためには、問題解決策を述べるだけでなく、解決策を講じることによるメリット・デメリットも挙げ、「どうすればデメリットを解消できるか」の施策まで考えること！

たとえば、「◯◯をするには経費がかかる」とデメリットだけを挙げるだけなら誰でもできます。そうではなく、

 

 

このような解決案も発表できると面接官からの印象が良くなりますね。

では次に、実際にグループワークのお題が与えられてどのように考えていくかを解説します。

 

10代、20代、30代の3つの世代のそれぞれの強みと弱みを挙げ、それを踏まえて、各世代の強みを今の社会にどのように生かせるか、グループで意見をまとめ、説明しなさい。

※神奈川県庁の公式ホームページより引用

 

上記は令和3年度に神奈川県庁のグループワークで実際に出題されたテーマになります。

このテーマで議論する場合、考えるべきことは次の通り。

 

 

このように与えられた議題を順序立てて考えていきます。

①は、まず「10代、20代、30代の3つの世代のそれぞれの強みと弱みに」についての意見を挙げます。

次に②ですが、ここが討論の本題になります。

どのように生かせるか具体的な案を挙げていきます。

そして最後に「生かした結果、どう社会を変えれるか」までを考えたいですね。

 

 

このようなテーマが与えられた場合、このように3本立てでアイデアを挙げることがグループワークのセオリーですね。

多くの受験生はただやみくもに具体案や解決策を挙げ、たくさん挙げれたからどうか評価してくださいね！という流れに持っていきますが、それだと面接官からあまり高い評価は得られません。

グループワークの出来るだけ早い段階で、「何が」「どのように」「どうなるか」の流れで意見を挙げれるように仕切ることが評価されるグループワークに繋がります。

神奈川県庁・グループワーク攻略ガイドまとめ

神奈川県庁の採用試験で実施される「グループワーク」について解説してきました。

正直、グループワークにコミュニケーション能力は関係ありません。

話上手な人だろうが、話下手な人だろうが一切関係なく、誰でも高評価を得るチャンスは平等にあります。

しかし、

 

 

という勘違いをしている人が大変多いんですよね。

また、自分はコミュニケーション能力が低いからグループワークで評価されるのは難しい・・・と思っている方も多いと思います。

そのように考えてしまっていたら、「グループワークで評価される本質」からどんどんズレていってしまうため、

面接官から評価されず、頑張っているのに合格から遠ざかってしまうという事態におちいってしまいます。

 

記事内ですでにお話しましたが、グループワークで大切なのは、

 

 

行政が抱える課題の事例、そしてその課題に対して行政が行うことで解決できる案と、住民が行うことで解決できる案をいくつか提案すること。

また、解決策を実施するのに想定されるデメリットとデメリットを解決するための案も発言できれば他の受験生よりも評価が高くなること間違いなし！

 

グループワークにおいて次々とアイデアを出すことは一見難易度が高そうですが、私が執筆した『集団討論をマスターするための手引き【頻出 ＋ 出題が予想されるテーマを徹底解説】』を読むだけで、必要な施策などのアイデアを次々とストックしておくことが出来ます。

当ブログの読者様の多くが、この方法で努力し、結果を出しています。

グループワークで高評価を獲得している人は、コミュニケーション能力に優れているとかではなく、正しい対策を正しく継続した結果だと私は思います。

だから、この記事を読んでくれているあなたは、

グループワークでどうなるか不安・・・

という考えを捨てて、

模範解答を読み込んでグループワークで高評価を得る

という考えを持って欲しいです。

 

私が渾身の力で書き下ろした集団討論ノウハウを使えば、

 

🔑行政・自治体が抱える問題

🔑その課題に対して行政が取るべき施策

🔑取るべき施策に対するメリットやデメリット

 

が書かれているため、あなたはただ読むだけでグループワークで勝てるスキルが身につくようになります。

集団討論に自信のない方はもちろん、自信がある方にとっても圧倒的な知識武装になるので、ぜひ手に取って活用してください。

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