本文では、
- 高知県庁:集団討論の傾向
- 高知県庁:集団討論の過去問
- 高知県庁の採用試験に合格する対策法
について解説しています。
集団討論は基本的に「いかに社会問題とその解決策が頭に入っているか」で出来が決まります。
行き当たりばったりで考え、発表するには限界があるので、社会問題にアンテナを張っていないとなかなか集団討論のスキルも上がってこないんですよね。
集団討論に苦手意識を持ってる人ってコミュニケーション能力とか討論スキルにばかり意識が行きがちですが、コミュ力なんて無くても、社会問題と解決策さえ頭に入れておけばOKなんです!
というわけで、この記事では多くの受験生が苦手にしている集団討論の傾向と対策について解説します。
もくじ
高知県庁:集団討論の傾向
高知県庁の集団討論は一部の試験区分で実施されます。
集団討論の流れ
試験の流れは以下の通りです。
- 人数分け
試験会場ではまず始めにグループ分けが行われます。(1グループは6~8人)
他の自治体同様、高知県庁も6~8人くらいで行われるためスタンダードな形態と言えますね。 - 試験の説明
受験生同士で集団討論型の試験が行われます。
試験の説明が担当者からされて、試験開始時刻になると討論スタートです。 - 試験(討論)
3人の面接官が見守る中、集団討論をします。
まず始めに5分ほど一人で考える時間が与えられ、その後40~50分程度集団討論を行います。
集団討論では、
- 司会者を決める
- 討論の際は他の受験生を番号で呼び合う
- 発言するときは自分の番号を言ってから行う
上記のルールがあります。
聞かれる内容としては、与えられたテーマに対する自分の意見はもちろんのこと、「他の受験生の意見に対してどう思うか?」なども聞かれます。
なので、緊張しているからといって他の受験生の発言をしっかりと聞いていないと質問に答えられないという事になりますので、常に他者の発言には耳を傾けておきましょう。
高知県庁:集団討論の過去問
2023年度(令和5年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 希望者が子どもを産み育てやすい社会について |
2 | 学童期のスマホやゲームとの付き合い方について |
3 | 県民の健康寿命の延伸について |
4 | 高齢者が住み慣れた地域で暮らし続けることができる県づくりについて |
5 | 公共交通を守るための取組について |
6 | 自転車の交通事故防止について |
7 | 若者が住み続けたいと思える地域づくりについて |
8 | 家庭におけるジェンダー平等について |
9 | 高齢者の交通安全の取組について |
10 | 食品ロスの削減について |
11 | 地域における防災活動の推進について |
12 | 災害からの速やかな復旧・復興に向けた事前準備について |
13 | 大規模災害時の避難所の運営について |
14 | 県産品の販路拡大について |
15 | 地場産業におけるデジタル技術の活用について |
16 | 移住促進による中山間地域の活性化について |
17 | 第一次産業を担う人材の育成・確保について |
18 | 若者が働きたくなる産業づくりについて |
19 | 人口減少下における持続可能な地域社会づくりについて |
20 | 観光入込客数400万人以上を達成・継続するための観光振興策について |
21 | 観光入込客数400万人以上を達成・継続するための観光振興策について |
22 | デジタル社会に向けた教育の推進について |
23 | 学校・家庭・地域の協働について |
24 | 選挙での若者の投票率の向上について |
2022年度(令和4年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 希望者が子どもを産み育てやすい社会について |
2 | 学童期のスマホやゲームとの付き合い方について |
3 | 県民の健康寿命の延伸について |
4 | 高齢者が住み慣れた地域で暮らし続けることができる県づくりについて |
5 | 過疎地の公共交通を守るための取組について |
6 | 自転車の交通事故防止について |
7 | 若者が住み続けたいと思える地域づくりについて |
8 | 地域における防災活動の推進について |
9 | 災害からの速やかな復旧・復興に向けた事前準備について |
10 | 大規模災害時の避難所の運営について |
11 | 家庭における男女共同参画の推進について |
12 | 高齢者の交通安全の取組について |
13 | 食品ロスの削減について |
14 | 県産品の販路拡大について |
15 | 新型コロナウイルス感染症対策と社会経済活動の両立について |
16 | 地場産業におけるデジタル技術の活用について |
17 | 移住促進による地域の活性化について |
18 | 第一次産業を担う人材の育成・確保について |
19 | 地域地域で若者が誇りと志を持って働ける高知県について |
20 | 人口減少下における持続可能な地域社会づくりについて |
21 | 地域の伝統行事や祭りの存続について |
22 | デジタル社会に向けた教育の推進について |
23 | 学校・家庭・地域の協働について |
24 | 選挙の投票率の向上について |
2021年度(令和3年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 地域における子育て支援の充実について |
2 | ひきこもりの状態にある人の社会参加について |
3 | 県民の健康づくりについて |
4 | 学童期のスマホやゲームとの付き合い方について |
5 | 防災・減災に資するインフラ整備について |
6 | 災害時における高齢者・障害者など要配慮者の避難対策について |
7 | プラスチックゴミの削減について |
8 | 自転車の交通マナーの向上について |
9 | 若者が住み続けたいと思える地域づくりについて |
10 | 地域における防災活動の推進について |
11 | 過疎地の公共交通を守るための取組について |
12 | 県産品の販路拡大について |
13 | 地場産業におけるデジタル技術の活用について |
14 | 移住促進による地域の活性化について |
15 | 外国人材の受入れにあたっての環境整備について |
16 | 本県産業を担う人材の育成・確保について |
17 | ウィズコロナ・アフターコロナ時代の中山間地域の観光振興について |
18 | ウィズコロナ・アフターコロナ時代の教育について |
19 | 不合理な校則の見直しについて |
20 | 高知県のスポーツ振興について |
21 | 地域の伝統行事や祭りの存続について |
22 | 高知県の魅力を広く発信するための取組について |
23 | SNS利用上のマナーについて |
24 | コロナ禍におけるコミュニケーションの活性化について |
2020年度(令和2年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 「80歳になっても自分の歯を20本以上保とう」という「8020(ハチ・マル・ニイ・マル)運動」の推進について |
2 | 献血の推進について |
3 | ゲーム依存症対策について |
4 | 児童虐待の防止について |
5 | プラスチックゴミの削減について |
6 | 公共交通の利用促進について |
7 | 自転車の交通マナーの向上について |
8 | 防災・減災に資するインフラ整備について |
9 | 災害時における高齢者・障害者など要配慮者の避難対策について |
10 | 雇用創出や経済活性化に向けた企業誘致の推進について |
11 | デジタル技術と地場産業の融合について |
12 | 新型コロナウイルス感染症により影響を受けた本県の消費需要の回復について |
13 | 耕作放棄地の活用について |
14 | 中学生の学力向上について |
15 | ウイズコロナ時代の教育について |
16 | 不登校の予防について |
17 | 高知の魅力を国内外へ効果的に情報発信する方法について |
18 | SNS利用上のマナーについて・選挙での若者の投票率の向上について |
19 | 高知県の知名度アップ策について |
20 | IoTやAIなどのデジタル技術を活用した産業振興について |
21 | 中山間地域における買い物支援について |
2019年度(令和元年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 安心して子育てできる環境づくりについて |
2 | 歯と口の健康づくりについて |
3 | がん検診の受診率向上について |
4 | 持続可能な社会保障制度の構築について |
5 | 働き方改革について |
6 | 公共交通の利用促進について |
7 | 災害から県民の生命、財産を守るインフラの整備・機能強化について |
8 | 災害時における高齢者・障害者など要配慮者の避難対策について |
9 | スポーツを通じた活力ある県づくりについて |
10 | 外国人観光客の誘客拡大について |
11 | 県産品の販路拡大について |
12 | 環境に配慮した産業振興について |
13 | ソーシャルネットワークサービスについて |
14 | 不登校の予防と支援について |
15 | 高知の魅力の国内外への発信について |
16 | 生涯学び続ける環境づくりについて |
17 | 選挙の投票率向上について |
18 | IoTやAIなどのデジタル技術の活用について |
19 | 中山間地域における買い物支援について |
2018年度(平成30年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 厳しい環境にある子どもへの支援について |
2 | 健康教育について |
3 | 介護予防について |
4 | 障害者の就労支援について |
5 | 食品ロスの削減について |
6 | 空き家対策について |
7 | 災害弱者の支援について |
8 | 災害時の避難経路の確保について |
9 | 一次産業の省力化について |
10 | 自然型体験観光について |
11 | 県産品の輸出について |
12 | 災害弱者の支援について |
13 | 災害時の避難経路の確保について |
14 | 一次産業の省力化について |
15 | 自然型体験観光について |
16 | 文化芸術を生かした産業振興について |
17 | 成人年齢の引き下げの影響について |
18 | 消費税率の引き上げについて |
19 | 中山間地域における移動手段について |
2017年度(平成29年度)
年度 | 過去のテーマ |
1 | 高齢者の孤立防止について |
2 | 健康寿命について |
3 | 在宅介護について |
4 | 障害者の就労支援について |
5 | 食品ロスの削減について |
6 | 救急車の有料化について |
7 | 災害時における避難場所の在り方について |
8 | 防災関連産業について |
9 | 地域におけるスポーツ振興について |
10 | 地産外商について |
11 | 中学生の学力向上について |
12 | 世界遺産登録について |
13 | おもてなし文化について |
14 | ゆとり教育について |
15 | 適正な成人年齢について |
16 | 人工知能の活用について |
17 | 消費税率の引き上げについて |
18 | ふるさと納税の返礼品について |
19 | 受動喫煙の防止について |
※高知県庁の公式ホームページより引用
テーマは社会問題もしくは時事ネタに関することが取り上げられています。
なので、普段からニュース等を見て時事ネタはもちろん、そのニュースに対しての自分の意見を考える習慣を身につけておきたいですね。
そんな高知県庁の集団討論ですが、他の受験生よりも高評価を得るためには、問題解決策を述べるだけでなく、解決策を講じることによるメリット・デメリットも挙げ、「どうすればデメリットを解消できるか」の施策まで考えること!
たとえば、「◯◯をするには経費がかかる」とデメリットだけを挙げるだけなら誰でもできます。そうではなく、
経費がかかるが、複数の自治体で共有すれば自治体一つ一つの負担を軽減することができる
このような解決案も発表できると面接官からの印象が良くなりますね。
では次に、実際に集団討論のお題が与えられてどのように考えていくかを解説します。
地域における子育て支援の充実について
※高知県庁の公式ホームページより引用
上記は令和3年度に高知県庁の集団討論で実際に出題されたテーマになります。
このテーマで議論する場合、考えるべきことは次の通り。
- 子育て支援が必要な現状について
- 子育て支援の充実を図るために行うべき施策
- 施策を講じることにより考えられるデメリットとその解消案
このように与えられた議題を順序立てて考えていきます。
①は、まず「子育て支援が必要な現状」について説明する
次に②ですが、ここが討論の本題になります。
子育て支援の充実を図るために行うべき施策を挙げる訳ですが、施策を推進することにより、
- 何が
- どのように
- どう変わるか
上記を順序立てて意見を出します。
そして最後に、施策を講じることによる考えられるデメリットとその解消案を挙げます。
多くの受験生はただやみくもに方策を挙げ、たくさん挙げれたからどうか評価してくださいね!という流れに持っていきますが、それだと面接官からあまり高い評価は得られません。
また、集団討論で発表する施策については、「行政」「住民」「協働」の3本柱で意見を挙げることが評価される集団討論に繋がります。
行政ができること、住民ができること、そして行政と住民、もしくは行政と民間が協力して行えることを分けて考えるといいですね。
高知県庁・集団討論攻略ガイドまとめ
高知県庁の採用試験で実施される「集団討論」について解説してきました。
正直、集団討論にコミュニケーション能力は関係ありません。
話上手な人だろうが、話下手な人だろうが一切関係なく、誰でも高評価を得るチャンスは平等にあります。
しかし、
「集団討論=よく話し、目立った者が評価される」
という勘違いをしている人が大変多いんですよね。
また、自分はコミュニケーション能力が低いから集団討論で評価されるのは難しい・・・と思っている方も多いと思います。
そのように考えてしまっていたら、「集団討論で評価される本質」からどんどんズレていってしまうため、
面接官から評価されず、頑張っているのに合格から遠ざかってしまうという事態におちいってしまいます。
記事内ですでにお話しましたが、集団討論で大切なのは、
「集団討論のテーマが与えられた時に次々とアイデアが頭に浮かぶ状態になれるかどうか」です。
行政が抱える課題の事例、そしてその課題に対して行政が行うことで解決できる案と、住民が行うことで解決できる案をいくつか提案すること。
また、解決策を実施するのに想定されるデメリットとデメリットを解決するための案も発言できれば他の受験生よりも評価が高くなること間違いなし!
グループワークにおいて次々とアイデアを出すことは一見難易度が高そうですが、私が執筆した『集団討論をマスターするための手引き【頻出 + 出題が予想されるテーマを徹底解説】』を読むだけで、必要な施策などのアイデアを次々とストックしておくことが出来ます。
当ブログの読者様の多くが、この方法で努力し、結果を出しています。
グループワークで高評価を獲得している人は、コミュニケーション能力に優れているとかではなく、正しい対策を正しく継続した結果だと私は思います。
だから、この記事を読んでくれているあなたは、
グループワークでどうなるか不安・・・
という考えを捨てて、
模範解答を読み込んでグループワークで高評価を得る
という考えを持って欲しいです。
私が渾身の力で書き下ろした集団討論ノウハウを使えば、
🔑行政・自治体が抱える問題
🔑その課題に対して行政が取るべき施策
🔑取るべき施策に対するメリットやデメリット
が書かれているため、あなたはただ読むだけでグループワークで勝てるスキルが身につくようになります。
集団討論に自信のない方はもちろん、自信がある方にとっても圧倒的な知識武装になるので、ぜひ手に取って活用してください。
↓↓ グループの中で脇役のままでいいですか? ↓↓
▶︎集団討論はこれであなたが主役になれる!